Знакомство с сказкой петя и волк

знакомство с сказкой петя и волк

Тема: «Симфоническая сказка С. Прокофьев «Петя и волк» Знакомство с симфонической сказкой С. Прокофьева “Петя и волк”. НОД. «Знакомство с инструментами симфонического оркестра. Симфоническая сказка С. Прокофьева Петя и волк». Тема: Симфоническая сказка «Петя и волк». Тип урока: урок освоения новых знаний и способов действий (изучение нового материала).

Вы точно человек?

Мы с вами отправимся в путешествие. Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего хорошего настроения другому. А вот куда мы сегодня отправимся, вы узнаете, прослушав фрагмент песни. Кто догадался, куда мы отправляемся?

Конспект урока по теме "Симфоническая сказка С.Прокофьева "Петя и волк"

Пойдём потихонечку на носочках, чтобы сказку не вспугнуть. Это музыкальное произведение для симфонического оркестра. Многим даже взрослым людям! Прокофьев был первым, кто решил познакомить ребят с инструментами симфонического оркестра в увлекательной форме, в виде сказки. Посмотрите, ребята, сколько различных инструментов собрано в симфоническом оркестре.

Здесь есть и струнные, и духовые, и ударные, и клавишные инструменты. Но сегодня мы познакомимся только с некоторыми из них, с теми, которые участвуют в нашей сказке. Каждый персонаж сказки изображается каким-то похожим на него по характеру звучания музыкальным инструментом. У каждого героя есть и своя мелодия, которая звучит всегда, когда он появляется. У птички — своя, у кошки — своя. Такая мелодия — узнаваемый портрет — называется лейтмотивом.

Характер темы может меняться в зависимости от действия, происходящего в сказке, но она всегда узнаваема. Сейчас мы с вами в этом убедимся. Рано утром Петя открыл калитку и вышел на большую лужайку.

Петя мальчик смелый, находчивый и добрый. Ходит он легко, даже вприпрыжку. Мелодия Пети беззаботная, приветливая, весёлая.

Петю изображают струнные инструменты — мягкие, с тёплым тембром. На высоком дереве сидела Петина знакомая птичка. Птичка — хлопотливая, юркая, вёрткая и тема птички такая же — то быстрая, проворная, то лёгкая, порхающая, отрывистая, то более плавная, суетливая, летящая.

Звук у флейты светлый, лёгкий, высокий. Голоса птички и флейты очень похожи. Вслед за Петей, переваливаясь с боку на бок, показалась утка. Она обрадовалась, что Петя не закрыл калитки, и решила выкупаться в глубокой луже на лужайке. Утка ходит вперевалку, неуклюже.

Мелодия утки медленная, неповоротливая. Музыка изображает эту походку — неторопливую, важную Мелодию утки играет гобой. Он имеет немного гнусавый голос и изображает кряканье очень похоже. Птичка слетает к утке.

знакомство с сказкой петя и волк

Утке, которая не летает, но плавает, или птичке, которая плавать не умеет. Он заметил, что по траве крадётся кошка.

знакомство с сказкой петя и волк

Мелодию коварной, хитрой кошки играет кларнет. Этот инструмент обладает большими возможностями. Он звучит очень подвижно, с разными тембровыми окрасками.

знакомство с сказкой петя и волк

Крадущуюся кошку, готовую в любой момент броситься за своей жертвой, он изображает низкими, вкрадчивыми, осторожными звуками. И неслышно, на бархатных лапках подбиралась к. А утка из середины свей лужи, сердито закрякала на кошку. Он сердился, Что Петя ушёл за калитку.

Конспект урока по теме "Симфоническая сказка С.Прокофьева "Петя и волк" - музыка, уроки

Если из лесу придёт волк, что тогда? Кто мне их назовет? Правильно, а как они называются? Струнно-смычковые, деревянные духовые, медные духовые, ударные. А сегодня мы же узнали, какие инструменты входят в каждую группу. Итак, в струнно-смычковую какие? Фагот, гобой, кларнет, флейта.

знакомство с сказкой петя и волк

Верно из сказки вы узнали, что в этой группе инструментов есть литавры, но ещё в неё входят: И последняя группа - ударные? Верно, но кроме них ещё есть треугольник, колокольчики, большой барабан и малый барабан, тарелки. Вот какое большое количество музыкальных инструментов входят в состав симфонического оркестра.

Прокофьев С. "Петя и Волк" Симфоническая сказка для детей

А сейчас скажите, дети, с каким настроением вы покидаете музыкальное занятие Если вам понравилось, можно похлопать, если нет -топайте ногами, а у кого занятие не вызвало никаких эмоций, положите две руки под щечку, как - будто вам хочется спать.

Ну спасибо, ребята, вижу, занятие всем понравилось, и вы покидаете его с прекрасным настроением. А на занятии ИЗО деятельности вы со Светланой Анатольевной нарисуете рисунки к симфонической сказке какой композитор её написал Дети: Верно, а из лучших рисунков мы организуем выставку!

Так вот нарисуете из этой сказки героев, наиболее вам полюбившихся, или музыкальные инструменты с которыми мы с вами на занятии сегодня познакомились.